導(dǎo)讀：水資源旅游開發(fā) 水資源的開發(fā) 1. 水資源的開發(fā) 2. 長江源頭水資源的開發(fā) 3. 水資源的開發(fā)與利用 4. 水資源的開發(fā)利用有哪些 5. 水資源的開發(fā)利用措施有哪些 6. 水資源的開發(fā)與利用教案 7. 水資源的開發(fā)利用和保護(hù)教案 8. 水資源的開發(fā)與利用ppt 9. 水資源的開發(fā)和利用涉及化學(xué)變化嗎 10. 水資源的開發(fā)利用只有不超過其

1. 水資源的開發(fā)

黃淮海地區(qū)

根據(jù)1990?2000年我國同期平均水資源數(shù)量以及供用水量，全國水資源開發(fā)利用率為18%,且存在較大的南北方差別，開發(fā)過度與開發(fā)不足并存。海河、黃河和淮河區(qū)當(dāng)?shù)厮Y源開發(fā)利用率均超過50%，其中海河區(qū)為101%，海河南系和北系分別達(dá)123%和102%，黃河和淮河區(qū)分別為76%和53%;遼河和西北諸河區(qū)水資源開發(fā)利用率分別為40%和41%;松花江、長江、珠江和東南諸河區(qū)水資源開發(fā)利用率為13%?22%;西南諸河區(qū)僅為1%。

2. 長江源頭水資源的開發(fā)

長江自源頭至湖北省宜昌為上游，自宜昌~江西湖口為中游江段，自湖口~上海入海處為下游，最后注入東海。

長江上游河段流程長，流域狀況較復(fù)雜，在開發(fā)水電的同時(shí)，應(yīng)著重進(jìn)行生態(tài)保護(hù)。青藏高原江段禁止亂挖亂采等，要保護(hù)好三江源濕地，山地丘陵區(qū)應(yīng)重點(diǎn)防范水土流失，因此封山育林尤為重要！

中游河段，特別是荊江河段，有“九曲回腸"之稱！同時(shí)流域內(nèi)有色金屬分布較廣范，因此一方面應(yīng)防范水污染，再者防范人為的圍湖造地等違法行為。使長江安全渡汛！

下游應(yīng)重點(diǎn)開發(fā)航運(yùn)，同時(shí)注重對水源的保護(hù)利用。確保南水北調(diào)工程東線早日實(shí)現(xiàn)貫通！

長江流域圖

3. 水資源的開發(fā)與利用

1.要開發(fā)利用水資源必須要有水資源可開發(fā)，否則，勞民傷財(cái)

2.開發(fā)利用水資源必須要有利用者，如果花好大的代價(jià)把水資源開發(fā)好了，卻沒有人去享用，也是不可以的

3.開發(fā)利用水資源必須要有一定的資金和技術(shù)，以及一定的人力資源，否則都是紙上談兵

4. 水資源的開發(fā)利用有哪些

1、大力發(fā)展綠化，增加森林面積涵養(yǎng)水源。森林有涵養(yǎng)水源、減少無效蒸發(fā)及調(diào)節(jié)小氣候的作用，具有節(jié)流意義。林區(qū)和林區(qū)邊緣有可能增加降水量，具有開源意義。

2、提高水資源的綜合利用，水在同一空間是有綜合利用的特點(diǎn)。水庫可以蓄洪，也可以養(yǎng)殖水生動植物，大的水面可以通航，有些水體還可開辟旅游。水力發(fā)電用過的水，可以用于灌溉。

3、城市開發(fā)利用污水資源，發(fā)展中水處理，污水回用技術(shù)。城市中部分工業(yè)生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的優(yōu)質(zhì)雜排水經(jīng)處理凈化后，可以達(dá)到一定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，做為非飲用水使用在綠化、衛(wèi)生用水等方面。

4、發(fā)展和推廣節(jié)水器具。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國當(dāng)前有便器水箱近4000萬套和大量的其它衛(wèi)生器具，每年因馬桶水箱漏水損失水量上億立方米等。

擴(kuò)展資料

水資源開發(fā)利用，是改造自然、利用自然的一個方面，其目的是發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)。最初開發(fā)利用目標(biāo)比較單一，以需定供。隨著工農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展，逐漸變?yōu)槎嗄康摹⒕C合、以供定用、有計(jì)劃有控制地開發(fā)利用。

在地球上，人類可直接或間接利用的水，是自然資源的一個重要組成部分。天然水資源包括河川徑流、地下水、積雪和冰川、湖泊水、沼澤水、海水。按水質(zhì)劃分為淡水和咸水。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，被人類所利用的水增多，例如海水淡化，人工催化降水，南極大陸冰的利用等。

5. 水資源的開發(fā)利用措施有哪些

　　主要是后期管線鋪設(shè)的錢沒人出才 　　北京市每年可利用的中水有7.5億方，實(shí)際利用量卻只有2.6億方——— 　　中水利用何時(shí)不再苦苦等待（熱點(diǎn)關(guān)注） 　　編者按：今天是世界水日。

當(dāng)我們再次將鏡頭對準(zhǔn)水資源的保護(hù)和利用時(shí)發(fā)現(xiàn)，一度大力倡導(dǎo)、能有效緩解水資源短缺的中水利用仍面臨諸多難題，在生產(chǎn)和生活領(lǐng)域仍存在嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)型、生產(chǎn)型和消費(fèi)型浪費(fèi)。我國是一個水資? ?緊缺的國家，水資源人均占有量不足2200立方米，僅為世界平均水平的1/4，全國每年缺水近400億立方米。因此，必須建立合理的制度安排并輔以必要的配套措施，以扭轉(zhuǎn)目前粗放式利用、掠奪式開采的局面，提高水資源的利用效率和效益。　　北京市每年污水排量約13億方，經(jīng)過處理可提供中水7.5億方，實(shí)際利用量只有2.6億方。4.9億方中水沒有得到利用，主要原因在于管網(wǎng)設(shè)計(jì)不科學(xué)以及沒有出臺相關(guān)的中水使用管理辦法。這是北京市水務(wù)局副局長程靜在18日召開的市民建言會上透露的最新信息。在大力構(gòu)建節(jié)約型社會的今天，如何充分利用中水、減少浪費(fèi)是擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)課題。　　水槍洗車 　　每年“噴”掉五個昆明湖 　　一把高壓水槍接上自來水，再加上幾塊毛巾，這就是目前不少中小洗車店的主要裝備。目前中國轎車的擁有量已經(jīng)達(dá)到500多萬輛，而且每年正以25％的速度遞增，不科學(xué)的洗車方式造成的水資源浪費(fèi)十分驚人。　　3月17日，記者采訪中發(fā)現(xiàn)，一些洗車店設(shè)施十分簡陋，洗車時(shí)往往使用大口徑噴頭，還有的則直接用粗皮管接上自來水沖車。在西南四環(huán)附近的一條小路上，“5元洗車”的招牌隔幾步就可以看見一個。這些店雖然門臉小，但生意卻不斷，郊區(qū)回京的車輛和過往出租車是這里的主要顧客。記者在其中一家店內(nèi)呆了30多分鐘，該洗車店便先后接了5輛車的生意，洗車工人忙得基本沒有停。只見洗車工人將水管接到自來水龍頭上，水流經(jīng)過氣泵裝置從高壓水槍中噴射出來，洗一輛車大概需5分鐘。短短幾十分鐘之內(nèi)，成噸的自來水就這樣流失了。該洗車店的工人告訴記者，1噸水大概可以洗5輛車，這個小店平均每天可以洗30輛車左右。粗略計(jì)算，它們一個月就要用掉自來水180噸，足夠一個每月用水8噸的普通家庭用上2年。　　這尚且是眾多車行中規(guī)模極小的一家。全國的500萬輛車中，如果有一半是使用自來水洗車，以每車每年洗30次、每次洗車0.15立方米水計(jì)算，那么每年因洗車?yán)速M(fèi)的水量就超過1050萬立方米，相當(dāng)于5個昆明湖的蓄水量。　　居民沖廁 　　也用飲用級別水 　　從理論上講，目前北京的市政中水在使用上應(yīng)該供不應(yīng)求；但是事實(shí)上，卻是很多地方難以將中水有效利用：用自來水澆灌綠地，用自來水沖洗馬桶，大量的清潔水就這樣被浪費(fèi)掉了。人們?yōu)楹螌r(jià)格低廉的中水棄而不用，卻選擇價(jià)格昂貴的自來水呢？ 　　中水回用是一種新興產(chǎn)業(yè)，因此長期以來有自來水的上水道，有臟水的下水道，卻沒有中水管道。使用中水，必須另開管道將中水引入各家各戶，無形中給用水單位和居民增加了一筆開支。這也成為制約中水使用的最重要的因素。　　人們會不約而同地算賬：1噸中水只收1元，比自來水便宜，但如果花錢接中水管道，花的錢卻比自來水水費(fèi)貴多了。算來算去，絕大多數(shù)單位都打消了用中水的念頭。即使是正在建設(shè)的小區(qū)，開發(fā)商也擔(dān)心建設(shè)中水管線，增加了蓋房的成本，會影響房屋的銷售。于是，在種種冠冕堂皇的借口下，中水銷售一再擱淺。　　目前，在北京的眾多樓盤中，只有250多個小區(qū)的中水設(shè)施在運(yùn)行中。記者采訪了其中的通州世紀(jì)星城，樓盤人員告訴記者：“如果將污水處理到可回用標(biāo)準(zhǔn)，每立方米水處理設(shè)施建設(shè)和運(yùn)行投入至少五六元錢。可是開發(fā)商在預(yù)算房地產(chǎn)價(jià)格時(shí)一般都沒有考慮中水設(shè)備投資，其價(jià)格預(yù)算和合同條款上也沒有這一條，所以正在建設(shè)中的樓房沒有辦法考慮這一額外開支。為了減少成本，眾多房地產(chǎn)開發(fā)商想方設(shè)法逃避中水設(shè)施的建設(shè)。” 　　盡管中水的價(jià)格具? ?一定的競爭優(yōu)勢，但一些居民對中水還是不太接受，這也是阻礙中水發(fā)展的又一原因。居住小區(qū)使用中水沖廁的諸敏小姐告訴記者：“中水用起來還行，但是用它沖完的廁所，坑兒有點(diǎn)發(fā)黃，刷起來特費(fèi)勁。”記者就此采訪了北京市自來水集團(tuán)中水分公司的田惠芳工程師，她解釋說，中水基本是無色無味的，留下點(diǎn)顏色是因?yàn)槎壟欧艠?biāo)準(zhǔn)里允許有一部分氨氮，還有少量磷，在湖里存放時(shí)經(jīng)過陽光照射以后就有顏色了，沖洗廁所、澆花是完全沒有問題的。　　中水利用 　　不能只看眼前利益 　　由于使用中水的短期效益不是十分明顯，這使得很多單位缺乏使用中水的內(nèi)動力，從而拒絕使用。雖然有關(guān)部門要求洗車點(diǎn)需要配備再生利用中水的回用設(shè)施，但是由于這些設(shè)施必須投入一定成本，于是很多地方?jīng)]有按規(guī)定執(zhí)行。　　記者采訪中得知，中水主要依靠中水管線運(yùn)送和中水車運(yùn)輸供給人們使用。中水洗車機(jī)一臺就需要近2萬元、隧道式電腦洗車機(jī)每臺要50多萬元，加上水槽建設(shè)及日常維護(hù)等費(fèi)用，一次性投入成本較高。同時(shí)，設(shè)備投入后每次20元的洗車價(jià)格，也讓許多私家車主望而卻步。雖然目前中水的價(jià)格只有一元錢一噸，但是那些距離中水公司比較遠(yuǎn)的洗車店要想用中水的話，一噸水的運(yùn)輸費(fèi)大概在20元—30元之間，這讓不少洗車店的老板不得不掂量掂量。目前，一般的洗車店1立方米水可以洗四五輛車，成本幾元錢的水，卻可以換來幾十元的收入，利潤空間巨大，這使得一些洗車店根本不重視節(jié)水。　　對此，長期從事城建工作的工程師王玲女士表示，隨著各地水價(jià)的不斷攀升，中水的價(jià)值會越來越顯現(xiàn)出來。事實(shí)上，城市物業(yè)小區(qū)引進(jìn)中水系統(tǒng)，不僅是房地產(chǎn)銷售的亮點(diǎn)，也提高了小區(qū)自身的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。如果小區(qū)在建設(shè)前期能夠協(xié)同中水公司建立系統(tǒng)的中水管道，使物業(yè)自身通過污水處理系統(tǒng)完成水處理的循環(huán)功能，從長遠(yuǎn)看，物業(yè)是有收益的。而北京市的200余萬輛機(jī)動車如果都用中水洗車，每天用中水洗車省下的生活用水，可供近2萬居民使用一個月。　　目前，北京自來水集團(tuán)中水公司、天津中水公司都遇到了生產(chǎn)和銷售不匹配的情況，實(shí)際供水情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到廠子可以達(dá)到的供水規(guī)模。”天津中水公司甚至在運(yùn)營不到兩年時(shí)就出現(xiàn)了虧損。看到中水利用的現(xiàn)狀，該公司唐經(jīng)理也多少顯出一些無奈。就解決中水利用的問題，他談了自己的想法：“水資源使用應(yīng)當(dāng)是有一個排序的，就是說鼓勵使用什么樣的水、保護(hù)哪類水或者限制使用什么樣的水，只有這樣才能配套相應(yīng)的政策，從節(jié)水角度講也是非常有意義的。要真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的水用在高要求的地方，低質(zhì)的水用在低需求上，實(shí)現(xiàn)一個水資源的合理分配。”

6. 水資源的開發(fā)與利用教案

【活動目標(biāo)】：　　1、讓幼兒認(rèn)識水、了解水，知道水的重要性。　　2、讓幼兒節(jié)約用水，珍惜水資源。　　3、通過活動激發(fā)幼兒對事物的好奇心、探索和求知欲。

　　【活動準(zhǔn)備】：　　多媒體、海綿若干、水桶、透明器皿、冰塊、桌子、金屬(小鑰匙)、小花灑、木塊

　　【活動難點(diǎn)】：　　孩子們對雨水的形成過程的理解，對此教師除了有簡明的敘述講解以外，還會利用道具進(jìn)行簡單的演示，形象地解釋雨水形成的循環(huán)過程。

　　【活動過程】：　　（一）導(dǎo)入部分　　1、教師組織幼兒輕松愉快地入場坐好。(音樂)　　2、(播放雷電聲→雨聲)利用多媒體等道具營造夏天雷電雨時(shí)的氛圍，通過聲音刺激幼兒的聽覺感受。　　3、教師提問：剛剛你們聽到了什么聲音? 會想到什么?(引導(dǎo)幼兒說出打雷閃電的聲音、下雨的聲音)　　（二）基礎(chǔ)部分　　1、教師提問：　　你聽過的雨聲是怎樣的呢?(霹靂啪啦、滴答滴答……)你們知道，雨水是怎么來的嗎?想知道嗎?　　2、水的形成--觀察圖片（雨水形成循環(huán)圖）教師用語：請小朋友們一起安靜地、認(rèn)真地觀察這幅圖，答案就在里面。　　教師提問：告訴老師，你看到了什么?　　(教師給小朋友自主觀察與思考的時(shí)間，鼓勵小朋友動腦筋、積極發(fā)言)。　　教師解說：雨水是這樣形成的-太陽熱烈的照射，地上的水受熱變成了水蒸氣，飄到了高空中遇到冷的空氣變成了很多小水滴，水滴聚集在一起變成我們看見的云朵，當(dāng)云朵里的小水滴越積越多，承受不了重量，就從天空中掉落下來，這就是我們看見的雨啦!你們看，就像這樣……　　(1)解說：把海綿當(dāng)做云朵，當(dāng)云朵里的水分不多時(shí)，還很輕(讓幼兒感受海綿的重量)太陽照射下的空氣中充滿水分;　　(2)給海綿注入水分，解說：當(dāng)云朵中的水分聚集得越來越多的時(shí)候，就會太重，于是從天上落下來，這就是雨了。小朋友，明白了嗎?　　(3)請個別小朋友體驗(yàn)。　　3、水的形態(tài)--冰　　(1)教師用語：小朋友，水除了有液體、氣體的形態(tài)，還有其它形態(tài)，是什么呢?(搖動裝有冰塊的盒子，引起小朋友的好奇心與思考，引導(dǎo)幼兒說出"冰")　　(2)請小朋友摸一摸冰塊，說出感覺。(冷冷的)　　(3)教師用語：水一經(jīng)冷凍，就變成"冰"的狀態(tài)了。　　(4)提出問題：冰又怎么變成水的呢?(準(zhǔn)備水的三態(tài)，讓孩子觀察與思考)　　4、水的作用教師引導(dǎo)：水這么奇妙，它有什么用呢?(喝、清潔、游戲等等)與幼兒談話，適當(dāng)利用語言和圖片引導(dǎo)幼兒說出：水可以……;可以用水……。讓幼兒自主思考，作出經(jīng)驗(yàn)談，知道水的用處很多，我們都需要水。　　教師提問：小朋友，如果沒有了水會怎樣呢?　　引導(dǎo)幼兒說出沒有水，生物都不能生存了，水非常重要。我們要珍惜水資源，不浪費(fèi)水，可以怎么做呢?(水龍頭關(guān)緊、洗菜的水可以用來澆花或者洗完衣服的水可以拖地等等)　　（三）結(jié)束部分　　1、水的游戲操作游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備三個透明水罐、水、海綿、乒乓球三個游戲玩法：把小朋友平均分成三組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(音樂控制)讓每組幼兒輪流以接力的方式，用海綿吸水灌進(jìn)透明水罐里，看哪組收集的水最多，乒乓球浮起最高為勝。(教師示范一次)　　2、小結(jié)與提問水的用處可真多，水除了可以喝，可以用來清潔，還可以玩游戲呢!接下來老師要考考小朋友，請看清楚--演示：把金屬鑰匙和木頭放進(jìn)裝有水的透明罐中，三種物體形成對比(浮、沉)。　　提出問題，引起思考和探索：為什么乒乓球和木塊會浮在水面上，而鑰匙卻沉下去了呢?還有什么是能浮在水上的呢?請小朋友回家后，自己去尋找一個完整的答案，回來告訴老師。

7. 水資源的開發(fā)利用和保護(hù)教案

教學(xué)目標(biāo)保護(hù)水寶寶，讓孩子們掌握住保護(hù)水資源的方法，步驟和原則，以及了解我們平時(shí)節(jié)約用水的重要性和必要性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講課分析老師可以把保護(hù)水資源的方法方式以及有哪些步驟等等，一一列在黑板上讓孩子們進(jìn)行熟悉學(xué)習(xí)認(rèn)知，最后，落實(shí)到日常的生活中，對于做的好的孩子進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)

8. 水資源的開發(fā)與利用ppt

大家好!我是碩媽121.很高興和大家探討今天的問題。

我的祖輩父輩都是地地道道的農(nóng)民，我也生活在農(nóng)村。我的父輩也依然在這片肥沃的土地上耕種。我也從事著每天和糧食打交道工作。

說起玉米的種植我也不陌生。記得小時(shí)? ?沒到暑假最熱的時(shí)候，都會跟著媽媽頂著大太陽下地給玉米施肥，除草，補(bǔ)充水分。玉米什么階段澆水，什么階段需要的水分最多，我現(xiàn)在告訴大家。

發(fā)芽出苗階段和苗期階段生長慢，需水量小。拔節(jié)孕穗期生長旺盛，葉面積增大，溫度升高，需水增多，特別抽雄前后，是玉米一生中需水最多、耗水量最大時(shí)期，是水分“臨界期”，此期缺水造成“卡脖旱”，灌漿到成熟仍要求較多水分，促進(jìn)灌漿，增加粒重。

為此我詳細(xì)的整理了一份書面材料，供大家參考。

1．播種出苗期

玉米從播種發(fā)芽到出苗，需水量少，占總需水量的3．1%-6．1%。玉米播種后，需要吸取本身絕對干重的48%-50%的水分，才能膨脹發(fā)芽。如果土壤墑情不好，即使勉強(qiáng)膨脹發(fā)芽，也往往因頂土出苗力弱而造成嚴(yán)重缺苗；如果土壤水分過多，通氣性不良，種子容易霉?fàn)€也會造成缺苗，在低溫情況下更為嚴(yán)重。播種時(shí)，耕層土壤必須保持在田間持水量的60%-70%，才能保證良好的出苗。

2．幼幼苗

玉米在出苗到拔節(jié)的幼苗期間，植株矮小，生長緩慢，葉面蒸騰量較少，所以耗水量也不大，約占總需水量的17．8%-15．6%。這時(shí)的生長中心是根系，為了使根系發(fā)育良好，并向縱深伸展，必須保持表土層疏松干燥和下層土比較濕潤的狀況，如果上層土壤水分過多，根系分布在耕作層之內(nèi)，反不利于培育壯苗。因此，這一階段應(yīng)控制土壤水分 在田問持水量的60%左右，可以為玉米蹲苗創(chuàng)造良好的條件，對促進(jìn)根系發(fā)育、莖稈增粗、減輕倒伏和提高產(chǎn)量都起到一定作用。

3．拔節(jié)孕穗期

玉米植株開始拔節(jié)以后，生長進(jìn)入旺盛階段。這個時(shí)期莖和葉的增長量很大，雌雄穗不斷分化和形成，干物質(zhì)積累增加。這一階段是玉米由營養(yǎng)生長進(jìn)入營養(yǎng)生長與生殖生長并進(jìn)時(shí)期，植株各方面的生理活動機(jī)能逐漸加強(qiáng)。同時(shí)，這一時(shí)期氣溫還不斷升高，葉面蒸騰強(qiáng)烈。因此，玉米對水分的要求比較高，約占總需水量的29．6%-23．496。特別是抽雄前半個月左右，雄穗已經(jīng)形成，雌穗正加速小穗、小花分化，對水分條件的要求更高。這一階段土壤水分以保持田間持水量的70%-80%為宜。

4．抽穗開花期

玉米抽穗開花期，對土壤水分十分敏感，如水分不足，氣溫升高，空氣干燥，抽出的雄穗在2-3天內(nèi)就會“曬花”，造成有的雄穗不能抽出，或抽出的時(shí)間延長，造成嚴(yán)重的減產(chǎn)，甚至顆粒無收。這一時(shí)期，玉米植株的新陳代謝最為旺盛，對水分的要求達(dá)到它一生的最高峰，稱為玉米需水的“臨界期”。這時(shí)需水量因抽穗到開花的時(shí)間短，所占總需水量的比率比較低，約為13．8%-27．8%。這一階段土壤水分以保持田間持水量的80%左右為最好。

5．灌漿成熟期

玉米進(jìn)入灌漿和乳熟的生育后期時(shí)，仍需相當(dāng)多的水分才能滿足生長發(fā)育的需要。這期間是產(chǎn)量形成的主要階段，需要有充足的水分作為溶媒，才能保證把莖、葉中所積累的營養(yǎng)物質(zhì)順利地運(yùn)轉(zhuǎn)到籽粒中去。所以，這時(shí)土壤水分狀況比起生育前期更具有重要的生理意義。灌漿以后，即進(jìn)入成熟階段，籽粒基本定型，植株細(xì)胞分裂和生理活動逐漸減弱，這時(shí)主要是進(jìn)入干燥脫水過程，但仍需要一定的水分，約占總需水量的4%-10%來維持植株的生命活動，保證籽粒的最終成熟。

9. 水資源的開發(fā)和利用涉及化學(xué)變化嗎

自古以來，人類對水的認(rèn)識和求知從未停止過，我們可以把對整個宇宙包括地球中水物質(zhì)的認(rèn)知分為四個層次，它們分別是宇宙觀、宏觀、水的微觀和亞微觀、水渺觀；而我們對自己體內(nèi)水的認(rèn)知層次也可? ??劃分為五個層次，既整體層次、組織層次、細(xì)胞學(xué)層次、分子生物學(xué)層次和量子生物學(xué)層次。

人類對自己身體內(nèi)的水認(rèn)知還很少、很淺。近十幾年，人類開始從細(xì)胞水平研究人體內(nèi)的水，美國霍普金斯醫(yī)院的Peter Agre教授取得了一些研究成果，因發(fā)現(xiàn)水在生物體細(xì)胞膜中的“水通道”而獲得2003年諾貝爾化學(xué)獎。

雖然目前人類對水的認(rèn)知很少、很淺，但認(rèn)知的轉(zhuǎn)變還是非常大的；從人類向大自然無節(jié)制地索取，轉(zhuǎn)變?yōu)槿伺c自然的和諧共處；從認(rèn)為水是取之不盡、用之不竭的，轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)識到淡水資源是有限的；從防止水對人類的侵害，轉(zhuǎn)變?yōu)樵诜乐顾畬θ祟惽趾Φ耐瑫r(shí)防止人類對水的侵害；從對水資源進(jìn)行開發(fā)、利用、治理與節(jié)約、保護(hù)一起重視；從重視水利工程建設(shè)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵谥匾暪こ痰耐瑫r(shí)強(qiáng)調(diào)科學(xué)管理；從灌溉土地轉(zhuǎn)變?yōu)闈补嘧魑铮瑢?shí)施高效用水；從認(rèn)為水是自然之物，轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)識到水是一種資源，是一種商品。

水認(rèn)知四層次：

一、宇宙觀：研究地球之外其他星球水，為探索宇宙生命及人類未來從地球遷移到其他星球所需要的水而進(jìn)行的前沿課題。

二、宏觀：從宏觀研究我們地球上水圈中存在水的活動規(guī)律和開發(fā)利用這是目前我們?nèi)祟悓λJ(rèn)識的主戰(zhàn)場。

三、水的微觀和亞微觀：研究水分子簇（團(tuán)）的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及功能。

四、水渺觀：研究每個水分子的組成、結(jié)構(gòu)及變化。

10. 水資源的開發(fā)利用只有不超過其

開發(fā)利用水資源應(yīng)當(dāng)首先滿足城鄉(xiāng)居民生活用水。

　　根據(jù)《水法》第三章第二十一條規(guī)定：開發(fā)，利用水資源，應(yīng)當(dāng)首先滿足城鄉(xiāng)居民生活用水，并兼顧農(nóng)業(yè)、工業(yè)、生態(tài)環(huán)境用水以及航運(yùn)等需要。在干旱和半干旱地區(qū)開發(fā)、利用水資源，應(yīng)當(dāng)充分考慮生態(tài)環(huán)境用水需要。

　　水資源開發(fā)利用，是改造自然、利用自然的一個方面，其目的是發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)。最初開發(fā)利用目標(biāo)比較單一，以需定供。隨著工農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展，逐漸變?yōu)槎嗄康摹⒕C合、以供定用、有計(jì)劃有控制地開發(fā)利用。當(dāng)前各國都強(qiáng)調(diào)在開發(fā)利用水資源時(shí)，必需考慮經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益三方面。

　　《中華人民共和國水法》是為了合理開發(fā)、利用、節(jié)約和保護(hù)水資源，適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要而制定的法規(guī)。

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