我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題。

對于機構來(lái)說(shuō)，宣傳的主要目的是上門(mén)，所以我們其實(shí)就是邀約上門(mén)就可以了。一般常見(jiàn)的上門(mén)的理由有三個(gè)：領(lǐng)取資料、試卷分析、參加活動(dòng)（節日活動(dòng)、考試、試聽(tīng)、講座…）

題主問(wèn)題是如何宣傳，所以這里不聊宣傳內容，只說(shuō)宣傳方式。

直接給出公示：線(xiàn)下宣傳=時(shí)間+地點(diǎn)+形式+物料我們其實(shí)只要針對上面公示內容做思考，然后進(jìn)行排列組合就可以了。

比如我們都可以在什么時(shí)間做宣傳？上學(xué)、放學(xué)、節假日…

我們可以在哪做宣傳？學(xué)校門(mén)口、商超、展覽館…

我們可以用什么形式宣傳？擺臺、傳單、現場(chǎng)講座、行為藝術(shù)…

我們可以發(fā)哪些東西？傳單、試卷、學(xué)習資料、圖書(shū)…

然后根據你想做的上門(mén)動(dòng)作，從上面內容中每項選取一個(gè)符合邏輯的就可以了。

比如上門(mén)領(lǐng)資料，我可以在放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口，擺臺，發(fā)放學(xué)習資料，上門(mén)的方式是到校區可以領(lǐng)取更多或者門(mén)口發(fā)領(lǐng)取資料的領(lǐng)書(shū)卡。

當時(shí)，上門(mén)領(lǐng)取資料后到轉化中間還有動(dòng)作，這里不仔聊。

…

思維會(huì )了，其實(shí)還是要靠自己選擇符合自己機構的方式。

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